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Home > Offerta > a.a 2010/2011 > LETTERE E FILOSOFIA > STORIA (Ord. 2008)OFFERTA DIDATTICA a.a. 2010/2011Corso di Laurea in STORIA (Ord. 2008)
Insegnamento
STORIA DELL'AMERICA LATINA
LEM0017913, A.A. 2010/11
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia |
Ambito Disciplinare |
Settore Scientifico-Disciplinare |
Crediti |
| AFFINE/INTEGRATIVA |
Attività formative affini o integrative |
SPS/05 |
9.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione |
Secondo semestre |
| Anno di corso |
III Anno |
| Modalità di erogazione |
frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore |
Crediti |
Ore di
Corso |
Ore Studio
Individuale |
Turni |
| LEZIONE |
9.0 |
63 |
162.0 |
Nessun turno |
| Inizio attività didattiche |
07/03/2011 |
| Fine attività didattiche |
18/06/2011 |
Syllabus
| Prerequisiti: |
Conoscenze generali di storia moderna e contemporanea, fornite da un normale manuale di scuola media superiore. E' consigliato, ma non obbligatorio, aver sostenuto un esame di storia moderna e di storia contemporanea. |
| Risultati di apprendimento previsti: |
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito gli strumenti concettuali e le categorie storiografiche di base per comprendere la storia dell'America Latina dalla conquista iberica all'epoca attuale e ne conosceranno alcuni processi fondamentali e nodi tematici essenziali. |
| Contenuti: |
Il corso intende analizzare le fasi principali della storia politica, economica e sociale dell'America latina: la conquista e il confronto/scontro tra le culture, la colonizzazione e i meccanismi del "governo indiretto", le riforme settecentesche e la crisi della monarchia ispanica, la lunga e difficile stagione di costituzione dei nuovi stati indipendenti, le trasformazioni di fine '800, il secolo XX, tra militarismi, populismi, rivoluzioni, dittature militari, processi di ridemocratizzazione e crisi del debito, fino all'intreccio di novità e continuità che caratterizza l'inizio del nuovo millennio. Particolare attenzione verrà prestata ad alcune fasi (come quella dei processi di indipendenza), a proposito delle quali la storiografia recente ha proposto nuovi tagli interpretativi. |
| Programma: |
Verranno analizzate le fasi principali della storia politica, economica e sociale dell'America Latina: la conquista e la prima colonizzazione ispano-lusitana; le popolazioni indigene, la vicenda demografica, la destrutturazione e il riorientamenteo delle culture indigene; il modello di governo asburgico e l'autogoverno creolo; le riforme settecentesche e la crisi della monarchia ispanica; i processi di indipendenza nell'America spagnola e le vicende del Brasile, da monarchia a impero; la formazione dei nuovi stati e la loro collocazione nel contesto internazionale; l'espansione del latifondo e il ruolo del capitale inglese; la crisi dello stato liberale, il ruolo delle Forze armate e i populismi classici; la presenza del capitale nordamericano, la crisi del '29 e il nuovo modello di sviluppo; l'America latina nella guerra fredda, tra rivoluzioni, dittature militari e processi di democratizzazione; la crisi del debito e le politiche di aggiustamento; le novità economiche e politiche del nuovo millennio; i neopopulismi.
Nel corso delle lezioni verranno letti e analizzati vari documenti, che meglio consentiranno di comprendere l'azione dei soggetti politici e sociali. |
| Testi di riferimento: |
•
Marcello Carmagnani, L'altro Occidente. L'America Latina dall'invasione europea al nuovo millennio.
Torino: Einaudi, 2003.
capitoli I e II.
•
Loris Zanatta, Storia dell'America Latina contemporanea.
Bari: Laterza, 2010.
•
Gabriella Chiaramonti (a cura di), Tra innovazioni e continuità. L'America Latina nel nuovo millennio.
Padova: CLEUP, 2009.
Nel corso delle lezioni verranno indicati i saggi che dovranno essere oggetto di studio.
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| Metodi didattici: |
Lezioni frontali, corredate dall'analisi critica di fonti iconografiche di vario genere (audiovisivi, diapositive, ppt). |
| Metodi di valutazione: |
Negli appelli della sessione estiva, l'esame sarà scritto per gli studenti frequentanti. Negli altri appelli e per tutti gli altri studenti (non frequentanti, frequentanti negli anni accademici precedenti) l'esame sarà orale. |
| Altro: |
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare con la docente il programma d'esame.
ATTENZIONE!!!
Le modalità di svolgimento del corso e delle verifiche di apprendimento per gli studenti frequentanti di Mediazione linguistica e culturale e Cooperazione allo sviluppo, per i quali l'insegnamento prevede 6 CFU, verranno comunicate durante le prime lezioni, cui gli interessati sono vivamente invitati a partecipare. |
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