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Home > Offerta > a.a 2010/2011 > LETTERE E FILOSOFIA > OFFERTA DIDATTICA a.a. 2010/2011Corso di Laurea in
Insegnamento
SOCIOLOGIA
LE12107653, A.A. 2010/11
Mutuante
| Codice |
Descrizione |
Responsabile |
Corso di Studi |
| LE12107653 |
SOCIOLOGIA |
VALENTINA RETTORE |
LE0604 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia |
Ambito Disciplinare |
Settore Scientifico-Disciplinare |
Crediti |
| CARATTERIZZANTE |
Discipline storiche, sociali e del territorio |
SPS/07 |
9.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione |
Primo semestre |
| Anno di corso |
II Anno |
| Modalità di erogazione |
frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore |
Crediti |
Ore di
Corso |
Ore Studio
Individuale |
Turni |
| LEZIONE |
9.0 |
63 |
162.0 |
Nessun turno |
| Inizio attività didattiche |
07/10/2010 |
| Fine attività didattiche |
05/02/2011 |
Syllabus
| Prerequisiti: |
Nessuno |
| Risultati di apprendimento previsti: |
Obbiettivo del lavoro svolto durante il corso è sviluppare la capacità di analisi della vita quotidiana con particolare attenzione all’interazione tra soggetti nelle attuali società complesse. In questo senso, oltre a favorire l’apprendimento dei principali strumenti concettuali e delle prospettive teoriche più note sul tema, meta del percorso formativo che propongo è stimolare in ciascuno le capacità e le sensibilità per analizzare e per comprendere quanto avviene nell’interazione. E’ in essa, infatti, che prendono forma, si producono e configurano, in un’azione quotidianamente messa in atto dai soggetti, le principali istituzioni e i processi rilevanti che contraddistinguono le società attuali. Nel percorso prospettato mi propongo di stimolare l’abilità ad agire, progettare e transitare, individualmente e collettivamente, con competenza ‘tra’ e ‘in’ differenti contesti culturali. |
| Contenuti: |
Principali prospettive teoriche e strumenti analitici
Il rituale di presentazione e la comunicazione
I macro-rituali collettivi: strutture, potere, conflitto, mutamento sociale
Interazionismo simbolico e interpretazione della realtà
Fenomenologia sociale ed Etnometodologia: eredità sociali e costruzione della realtà
Prospettiva olistica:informazione ed emozioni
Micro-rituali: le interazioni quotidiane
Approfondimenti concettuali
Spazio e Tempo
Potere
Devianza
Cultura, inter-cultura
Corpo
Differenze, disuguaglianze
Genere
Pratiche lavorative e pratiche organizzative
Analisi di alcuni contesti e situazioni: istruzione, aziende, servizi sociali, sport, politica, media e altri.
Inoltre durante il corso saranno organizzati seminari per sviluppare l'analisi e l'approfondimento di tre temi:
a) pratiche rituali, appartenenze collettive e conflitto politico. Il caso bosniaco;
b) "conoscere l'altro" esperienze di ricerca sociologica attraverso l'intervista;
c) culture altre? voci di vita quotidiana dall'infanzia e dall'adolescenza. |
| Programma: |
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| Testi di riferimento: |
•
La Mendola Salvatore, Comunicare interagendo. I rituali della vita quotidiana: un compendio..
Torino: Utet, 2007.
(Testo fondamentale)
•
La Mendola Salvatore, Centrato e aperto. Dare vita a interviste dialogiche.
Torino: Utet, 2009.
(A scelta)
•
Sterchele Davide, Un calcio alla guerra?.
Milano: Guerini, 2008.
(A scelta)
•
Belotti Valerio, La Mendola Salvatore, Il futuro nel presente. Per una sociologia dei bambini e delle bambine.
Milano: Guerini, 2010.
(A scelta)
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Note ai testi di riferimento:
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Per i 9 cfu va preparato l'intero testo indicato come fondamentale ed anche uno tra i tre testi indicati come testi a scelta. Per i 6 cfu va preparato unicamente l'intero testo indicato come fondament |
| Metodi didattici: |
Il corso si articola in una serie di lezioni frontali in cui saranno spiegati, integrati e approfonditi i temi illustrati nel testo di riferimento, con anche l’eventuale ausilio di altro materiale audiovisivo. |
| Metodi di valutazione: |
L'acquisizione dei crediti previsti per questo insegnamento avverrà attraverso il superamento di un esame scritto.
La prova d’esame scritta mirerà, oltre che ad accertare l’apprendimento degli strumenti concettuali, a verificare la capacità di utilizzare tali concetti per interpretare e comprendere la realtà e nello specifico quanto avviene nelle situazioni di interazione tra soggetti. In questo senso verrà richiesta la capacità di analizzare attraverso gli strumenti concettuali appresi quanto accade in eventi della vita quotidiana a partire da esempi proposti a seconda dei casi dalla docente oppure dalla studentessa e dallo studente. |
| Altro: |
Per i non frequentanti le modalità di valutazione sono le stesse ed il programma è quello precedentemente indicato, ossia è da preparare l’intero testo fondamentale in bibliografia ed in aggiunta uno tra quelli indicati a scelta. |
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