Tutorato

Il servizio si propone di orientare ed assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi.
L'attività di orientamento generale è svolta dal "Collegio dei Tutori", composto da docenti e ricercatori di ciascun Corso di Laurea.

Da un punto di vista operativo, gli obiettivi specifici che l'Ateneo si propone di realizzare sono i seguenti:

- fornire informazioni e consigli utili per lo studio;
- predisporre strumenti per il recupero delle lacune di apprendimento nelle conoscenze e nelle abilità di base;
- favorire la consapevolezza degli studenti nella elaborazione di un progetto generale di studi;
- valorizzare gli strumenti necessari per predisporre un piano di lavoro, per individuare un metodo idoneo ad affrontare lo studio e gli esami;
- assistere gli studenti nella scelta dell'area disciplinare e del docente per sviluppare una tesi di laurea;
- fornire supporto di orientamento nell'individuazione dei percorsi di apertura al mondo delle professioni.

Gran parte degli obiettivi appena elencati appaiono cruciali se si considera che la transizione dalla scuola secondaria al mondo dell'università rappresenta uno dei passaggi più delicati della carriera formativa degli studenti: si tratta di muovere da una situazione in cui l'individuo è monitorato e valutato in maniera sistematica e continuativa ad una situazione dove da subito gli è richiesto di mettere in atto in modo autonomo capacità di orientamento e di organizzazione del proprio tempo e dei propri ritmi di apprendimento. Se non opportunamente programmata, questa fase di transizione può creare disagi, difficoltà di adattamento, e quindi aumentare le probabilità di insuccesso negli studi, con conseguenti frustrazioni e tendenze all'abbandono.

Le funzioni del tutor: L'insegnamento non è solo "trasmissione di conoscenze specifiche" ma comprende anche una dimensione orientativa, ovvero la responsabilità e l'impegno a sviluppare capacità relazionali, abilità tecnico-pratiche e competenze comunicative. Al primo interprete delle attività di tutorato, ossia al docente universitario, sono affidate le impegnative responsabilità di orientare, in relazione alla acquisizione dei concetti, alla consapevole maturazione dei valori, allo sviluppo dei progetti professionali. Il tutor deve quindi aiutare lo studente a definire i propri obiettivi di studio, calandoli in programmi concreti; deve costituire uno stimolo ad autovalutarsi criticamente e a gestire autonomamente i propri problemi di studio; deve favorire lo sviluppo di uno stile personale di apprendimento coerente con la sua personalità. Sostenere gli studenti fin dall'inizio nell'acquisizione di un valido metodo di programmazione di studio universitario favorisce il processo di integrazione degli studenti in ambito universitario, attraverso l'ottimizzazione delle possibilità di apprendimento. Per progettare degli interventi che siano effettivamente rispondenti alle esigenze specifiche degli studenti sarebbe opportuno condurre parallelamente un'attività di ricerca e di approfondimento su temi come: attività e operazioni mentali legate allo studio, possibili errori nell'apprendimento, uso scorretto del tempo, efficace comunicazione di quanto appreso. Prendendo spunto dagli "Academic skills workshops", programmati dalle università statunitensi per migliorare le prestazioni accdemiche degli studenti, si potrebbero definire dei corsi su aspetti che direttamente o indirettamente influiscono sulla qualità dell'esperienza di studio in università: strategie di concentrazione; tecniche di memorizzazione; strategie di lettura; com

Chi è il tutor: Il regolamento sul tutorato approvato dall'Università degli studi di Padova prevede che svolgano il ruolo di tutori quei docenti che, nell'ambito della ripartizione dei carichi didattici curata dalla Facoltà, assumono lo svolgimento delle attività pianificate dalla Commissione di tutorato. Ai tutori può essere affidato per ciascun anno accademico oppure per l'intera durata del corso di studi uno o più studenti. Lo stesso regolamento prevede però che i Consigli di Facoltà, su proposta della Commissione di tutorato, possano autorizzare l'impiego nelle attività di tutorato di personale amministrativo e di collaboratori esterni. Essi adempiono alle funzioni loro assegnate dalla Commissione nell'ambito del piano di tutorato e secondo quanto disposto dal Regolamento didattico. Possono essere ammessi quali collaboratori esterni al tutorato anche:

1. neo-laureati, anche nell'ambito di eventuali attività di tirocinio o di dottorato, nei limiti previsti dalla legge;
2. cultori di materie attivate nell'ambito dei corsi di laurea o di diploma;
3. studenti con rapporto di collaborazione part-time.

La novità che il regolamento dell'Università degli studi di Padova propone è proprio quella di fondare il tutorato, soprattutto quello destinato ad accompagnare le fasi di ingresso nel mondo accademico, sul rapporto tra pari, sull'aiuto diretto alla matricola da parte di un collega più anziano o appena laureato, per inserirsi al meglio nei meccanismi e nella mentalità dello studio universitario. I tutors sono studenti degli ultimi anni con una carriera universitaria particolarmente brillante e che abbiano dimostrato buone capacità di relazione, neo-laureati interessati a mantenere il rapporto con la vita universitaria, dottorandi, specializzandi. Il loro compito è quello di fornire informazioni e risolvere dubbi e i problemi che gli studenti del primo anno incontrano nella loro vita universitaria, supportandoli nelle difficoltà di ordine organizzativo e didattico (piani di studio, propedeuticità negli esami, rapporti con gli organi accademici, con la segreteria, ecc.). Ma questa forma di tutorato può risultare utile anche per gli studenti a rischio di abbandono, che vivono condizioni di disorientamento, soprattutto nella situazione di trapasso dall'organizzazione tradizionale del sistema universitario a quella recentemente prevista di regolamenti dall'autonomia. Per fare fronte a situazioni come quelle appena descritte (aiuto agli studenti appena entrati nel mondo dell'università, aiuto agli studenti a rischio di abbandono nel passaggio dal vecchio al nuovo) l'attività dei tutori deve essere sottoposta ad uno specifico programma di formazione e controllo con la consulenza delle strutture di ricerca e di intervento sui problemi dell'orientamento alla scelta universitaria presenti nella realtà del nostro Ateneo. Due sono gli specifici progetti che L'Università degli studi di Padova intende promuovere per iniziativa del delegato per le attività di orientamento e tutorato con il supporto tecnico e organizzativo delle Segreterie studenti e la collaborazione di tutte le Facoltà.

Tutor Junior

I Tutor Junior possono intervenire su una vasta serie di argomenti e problemi.

Puoi riferirti a noi per avere informazioni sulla didattica, sulle tantissime opportunita' culturali e sociali offerte dall'Universita' di Padova, suoi tuoi dubbi riguardi all'organizzazione degli studi ed al funzionamento dell'Universita'. Puoi venire a trovarci per affrontare eventuali problemi di inserimento nel mondo universitario, e per risolvere difficolta' legate al passaggio dalle superiori all'Universita', con tutto il disorientamento che questa transizione porta con se'. Un'attenzione particolare la dedicheremo ai problemi ed alle difficolta' di studio delle nuove matricole. Se ritieni di non avere un buon metodo di studio, se vuoi apprendere alcune tecniche utili per affrontare il gran carico di studio che dovrai gestire gia' dalle prossime settimane, se l'idea di affrontare una certa materia od un certo esame ti spaventa in partenza "perche' non sei portato", non disperare ! Potrai contare su consulenze personali ed individualizzate, corsi di formazione gratuiti sulle metodologie di studio e sulla gestione dell'ansia da esame tenuti da personale specializzato, materiali informativi sulle tecniche di memoria, lettura, comprensione dei testi.

Gli orari di ricevimento dei Tutor Junior si trovano pagina loro dedicata.

Centro Linguistico

Il Centro Linguistico di Ateneo è una struttura che dal 1997 si occupa della diffusione della conoscenza delle lingue straniere all'interno dell'Università di Padova. Le attività sono diversificate. Il CLA infatti offre:

- esercitazioni di lingua inglese e italiana organizzati in sede, tenuti da esperti di madrelingua;
- tandem learning;
- materiali per l'autoapprendimento guidato creati dai nostri esperti linguistici e dai tecnici informatici, disponibili sul nostro sito CLAWEB (vai);
- testi, dizionari, CD-Rom e audiocassette di riferimento, videocassette e DVD in lingua originale, disponibili anche a prestito presso la mediateca;
- software commerciali per le diverse lingue straniere installati in rete locale e usufruibili dalle nostre postazioni PC in modalità di autoapprendimento;
- esercitazioni di lingua con supporto multimediale per le diverse Facoltà;
- corsi intensivi di base (inglese, tedesco, francese, spagnolo, portoghese) per studenti che stanno per partire con il programma Socrates-Erasmus;
- accesso a programmi satellitari dalle postazioni PC nei vari poli.

L'accesso alle strutture e ai servizi del CLA è libero e gratuito e ne possono usufruire studenti, dottorandi, specializzandi, studenti stranieri in scambio Socrates-Erasmus, docenti, ricercatori e personale dell'Università.

Assistenza agli studenti disabili

Orientamento e immatricolazioni: Quando sia previsto un esame, sia esso di accesso, di orientamento o altro per iscriversi ad un Corso di Laurea o ad una Facoltà, gli Studenti disabili che ne facciano richiesta possono accedere ad una valutazione individuale che tenga conto della tipologia della disabilità posseduta.Essa è preceduta da un colloquio di orientamento individuale.

Accompagnamento: Vengono accompagnati gli Studenti nei tragitti dal luogo di domicilio (se nel comune di Padova) o di arrivo in Padova alle sedi universitarie e viceversa. Si tratta di un servizio che utilizza tre automezzi opportunamente attrezzati dell'Università e che prevede:

- accompagnamento a lezione e ritorno;
- accompagnamento in aula studio;
- accompagnamento alle sedi in cui si svolgono gli esami;
- accompagnamento a colloqui con i Docenti;
- accompagnamento a seminari o in biblioteca;
- supporto nell'espletamento delle pratiche di segreteria;
- supporto nell'iscrizione agli esami;
- aiuto nella prenotazione dei ricevimenti coi Docenti;
- aiuto nel reperimento di testi e dispense;
- informazioni generali.

Tutorato: La Legge 17/99 prevede esplicitamente la fornitura di un servizio di tutorato specializzato per gli studenti disabili; tale servizio viene offerto con una completa personalizzazione degli interventi, secondo le reali necessità del singolo studente in collaborazione con il tutorato di Facoltà.

Interpretariato e stenotipia: Il servizio di interpretariato è offerto a tutti gli studenti non udenti che ne facciano richiesta, in quanto segnanti nativi o utilizzatori della Lingua dei Segni come modalità preferenziale di comunicazione. Il servizio di interpretariato prevede la traduzione simultanea alle lezioni, agli esami, ai colloqui con i Docenti, in segreteria, durante i seminari, i convegni e qualsiasi altra attività inerente lo studio universitario. Con l'impiego della stenotipia in aula si può fornire in tempo reale la lezione del Docente, grazie al collegamento della macchina "stenotype" ad un personal computer con immediata visualizzazione del testo in chiaro sul computer. Il servizio è particolarmente indicato per gli studenti con disabilità uditiva.

Attrezzature tecnologiche: Consentire e facilitare l'accesso alla didattica universitaria significa anche rendere accessibili le normali risorse informatiche. Ogni Studente anche se disabile deve avere la possibilità di utilizzare un calcolatore standard per scrivere una relazione o la tesi, per fare delle ricerche bibliografiche, per comunicare con altri Studenti o Docenti attraverso la posta elettronica e per consultare dei testi o degli ipertesti in formato elettronico. Per questo scopo l'ufficio è dotato dell'Aula informatica "Carlo Offelli" in cui sono allestite alcune postazioni informatiche attrezzate con vari ausilii specifici per studenti con disabilità motorie o visive.

Servizi Bibliotecari: Accanto all'allestimento di postazioni informatiche attrezzate presso tutte le maggiori biblioteche dell'Ateneo, dall'anno accademico 2002/2003 è stato istituito un polo bibliotecario dedicato agli studenti disabili, in un locale accessibile e dotato di personale esperto.

I servizi di cui possono usufruire gli studenti sono:
- consultazione banche dati (per ricerca di testi, riviste, cataloghi) in rete;
- document delivery, fotocopie ingrandite (per ipovedenti);
- testi in formato alternativo (es. audio, .txt) per disabilità visive;
- ricerche bibliografiche per tesi;
- prestiti interbibliotecari;
- corsi per la consultazione in rete.

Mobilità internazionale: Sono previsti periodi di breve e lunga durata in Università straniere, con fini didattici e culturali, organizzati in modo autonomo dall'Ateneo e/o utilizzando i Programmi Europei Gioventù, Socrates, Erasmus e Leonardo. Presso il Servizio Disabilità è presente personale specificamente dedicato a supportare lo studente disabile alla partecipazione ai programmi di mobilità.